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教育におけるエージェンシーの概念と実践

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タイトルコード 1000001121388
書誌種別 図書
著者名 秋田喜代美／監修
松田恵示／監修
出版者 書肆クラルテ
出版年月 ２０２５．４
ページ数 １４，２２７ｐ
大きさ ２１ｃｍ
ISBN 978-4-88602-661-3
分類記号 370.4
書名 教育におけるエージェンシーの概念と実践　
書名ヨミ キョウイク　ニ　オケル　エージェンシー　ノ　ガイネン　ト　ジッセン
内容紹介 「エージェンシー」は、ＯＥＣＤ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　２０３０プロジェクトで独自の光をあてられたキーワード。エージェンシーという多義的な語を多面的に深め論ずることを通して、学校や地域、社会の在り方を問い直す。
件名1 教育


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No. 所蔵館資料番号請求記号配架場所帯出区分状態 貸出
1 県立図010855401370.4/945/ 一般開架帯出可貸出中 ×

内容細目

1 エージェンシーをカリキュラム化することの意義と課題   ２－１５
小玉重夫／著
2 教育におけるエージェンシーの概念   １６－２７
木村優／著 一柳智紀／著
3 エージェンシーとその発達をどう考えるか   ２８－４７
松尾直博／著
4 生徒エージェンシーと共同エージェンシー（ｃｏ‐ａｇｅｎｃｙ）の関係を問う   ４８－６０
秋田喜代美／著
5 「遊び」の観点から見た「主体ではない主体」という問題   ６１－７２
松田恵示／著
6 理科教育における生徒エージェンシー   ７４－８９
土佐幸子／著
7 探究活動の変遷と生徒エージェンシー   ９０－１０７
鈴木貴人／著
8 主体的学習による授業で育まれるエージェンシーを振り返る   １０８－１２５
清川亨／著
9 目指す社会を思い描き、生徒エージェンシーを育む数学教育の未来像   コラム   １２６－１３０
西村圭一／著
10 生徒と教師エージェンシーに着目して   評価におけるコンテクスト分析   １３２－１４９
中里忍／著
11 生徒エージェンシーと場面   １５０－１６４
長谷川友香／著
12 エージェンシーの育成を目指す熊本市の取り組み   「町の幸福論クロスミート」実践を事例として   １６６－１８５
塩津昭弘／著 滝本葉子／著
13 自治体のデジタル教育改革を支える教職大学院の役割   Ｋｕｍａｍｏｔｏ　ＥｄｕＡｃｔｉｏｎの取り組みを通して   １８６－２００
金井義明／著
14 エージェンシーの育ちを支える社会の役割   企業や地域における取り組み事例   ２０１－２１６
荻上健太郎／著
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