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人と社会をつなぐ評価

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書誌詳細

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タイトルコード 1000001113399
書誌種別 図書
著者名 南浦涼介／編著
三代純平／編著
出版者 東信堂（発売）
出版年月 ２０２５．１
ページ数 ６，２６５ｐ
大きさ ２１ｃｍ
ISBN 978-4-7989-1949-2
分類記号 810.7
書名 人と社会をつなぐ評価　
書名ヨミ ヒト　ト　シャカイ　オ　ツナグ　ヒョウカ
副書名 孤立化と分断を超えて
内容紹介 日本語教育における新たな評価基準「ナラティブ評価」を提唱。日本語教育のさらなる奥行きと広がり、さらに教育学との架橋と拡張を捉えた評価理論と実践を紹介する。
件名1 日本語教育（対外国人）
件名2 教育評価


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資料情報

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No. 所蔵館資料番号請求記号配架場所帯出区分状態 貸出
1 県立図010827806810.7/243/ 一般開架帯出可在庫 ○

内容細目

1 なぜ、今、教育評価なのか。それを日本語教育で語るのか   孤立・分断をふせぎ、社会をつなぐことに誰もがかかわれるために   ３－１９
南浦涼介／著
2 教育評価研究の系譜と「評価」概念の問い直し   ２３－５２
石井英真／著
3 日本語教育における評価研究の系譜   ５３－９０
南浦涼介／ほか著
4 人と社会をつなぐ評価   ナラティブ評価の可能性   ９１－１１４
三代純平／ほか著
5 善元幸夫の実践からナラティブ評価を発見する   １１７－１３１
南浦涼介／著
6 総合活動型日本語教育における評価再考   ナラティブ評価という観点から   １３３－１５５
三代純平／著
7 出会いと学びのデザイン   にっぽん多文化共生発信プロジェクトの試み   １５９－１８４
三代純平／著 米徳信一／著 神吉宇一／著
8 「生活者としての外国人」と地域をつなぐ実践   ラジオ番組制作を通じた共創と越境の試み   １８５－２０８
中川祐治／著
9 声と姿でつなぐ子どもたちと学校・地域   基町小学校の学校づくり   ２０９－２３０
南浦涼介／著 二宮孝司／著
10 多様な言語観・言語学習観を考える   日米ビデオ作成協働プロジェクトにおける交流活動の事例から   ２３１－２５５
佐藤慎司／著 嶋津百代／著
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