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児童心理学の進歩　２０１８年版

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書誌詳細

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タイトルコード 1000000725978
書誌種別 図書
著者名 日本児童研究所／監修
河合優年／責任編集
出版者 金子書房
出版年月 ２０１８．６
ページ数 ３３６ｐ
大きさ ２２ｃｍ
ISBN 978-4-7608-9958-6
分類記号 371.45
書名 児童心理学の進歩　２０１８年版
書名ヨミ ジドウ　シンリガク　ノ　シンポ
内容紹介 人間の一生を視野に入れて、日本の発達研究の動向を世界の潮流のなかでとらえて紹介し、今後を展望する。感情の発達、子どもの虐待などをテーマとした１０本の論文のほか、特別論文、書評シンポジウムを収録。
件名1 児童心理学


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No. 所蔵館資料番号請求記号配架場所帯出区分状態 貸出
1 県立図009702838371.4/170/N18 書庫帯出可在庫 ○

内容細目

1 時間方向性からみた記憶と思考の神経基盤   １－２４
伊藤友一／著 梅田聡／著
2 子どもの司法面接   ２５－５０
仲真紀子／著
3 養育者と子どもの相互的コミュニケーションと言語習得   ５１－７５
松井智子／著
4 感情の発達   ７７－１００
久保ゆかり／著
5 自己調整   １０１－１２２
水野里恵／著
6 アクティブ・ラーニング   １２３－１４４
白水始／著 齊藤萌木／著
7 家庭科教育   １４５－１６５
堀内かおる／著
8 ストレスと発達   神経内分泌系を中心に   １６７－１９２
木村健太／著
9 子どもの虐待   １９３－２１３
久保田まり／著
10 学力テスト   ２１５－２３４
荘島宏二郎／著
11 学校教育における「性の多様性」   中学校・高等学校を中心に   ２３５－２５５
佐々木掌子／著
12 コメント：性の多様性とは   発達心理学の観点から   ２５６－２６０
湯川隆子／著
13 探索的因子分析と確認的因子分析の活用   ２６１－２８２
中村知靖／著
14 コメント：発達心理学研究における現代的な統計モデリング   ２８３－２８７
岡田謙介／著
15 山祐嗣著『日本人は論理的に考えることが本当に苦手なのか』（２０１５年，新曜社，１９２ページ，本体２，０００円）   ２８９－３１９
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