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村山士郎教育論集　４

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書誌詳細

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タイトルコード 1000000518922
書誌種別 図書
著者名 村山士郎／著
出版者 本の泉社（発売）
出版年月 ２０１５．８
ページ数 ２９３ｐ
大きさ ２２ｃｍ
ISBN 978-4-7807-1226-1
分類記号 370.8
書名 村山士郎教育論集　４
書名ヨミ ムラヤマ　シロウ　キョウイク　ロンシュウ
多巻書名 生活を耕し、心を解き放つ生活綴方
内容紹介 子ども・学校・教師・教育の現実と今日的な課題を追い続ける村山士郎の論文を、テーマや対象にそくして集成。４は、生活綴方研究において原点になった論文、今日の生活綴方の実践的課題についての論文などを収録する。
著者紹介 １９４４年山形県生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。教育学博士。大東文化大学非常勤講師。著書に「現代の子どもと生活綴方実践」など。
件名1 教育


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No. 所蔵館資料番号請求記号配架場所帯出区分状態 貸出
1 県立図009192915370.8/61/4 書庫帯出可在庫 ○

内容細目

1 生活綴方実践は、今、何を深めるべきか   １４－２８
2 子どもが生活現実を見つめるということ   鈴木久夫『京子よ泣くな』を読む   ２９－４４
3 まっすぐな心、伝われ愛   津田八洲男の綴方文集に学ぶ   ４５－７０
4 ことばは人をつなぐ   黒藪次男『ぼくこんなにかしこくなった』を読む   ７１－８７
5 日本作文の会「一九六二年活動方針」をめぐる問題   ９０－１１８
6 戦後生活綴方の理論的課題   矢川徳光の教育理論に学ぶ（覚え書き）   １１９－１３９
7 「推敲後の作品はその子の作品とは見なさない」指導は、推敲指導ではない   江口季好氏の推敲論への疑問   １４０－１５９
8 生活綴方における「ありのまま」とは、生活の事実のできうる限り正確な再現なのか   岩本松子氏の村山批判に答える   １６０－１８３
9 生活綴方の新時代に向かって   １８６－２０４
10 教師たちの実践的模索から新たな指導観へ   ２０５－２２８
11 生活綴方実践における詩的表現の可能性   ２２９－２５４
12 現代の子どもと書きことば・表現をめぐる研究課題   ２５５－２７３
13 若い教師たちへ   生活綴方のすすめ   ２７４－２８０
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