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教育における評価とモラル　(シリーズ日本の教育を問いなおす)

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000000123265
書誌種別 図書
著者名 戸瀬信之／編
西村和雄／編
出版者 東信堂
出版年月 ２０１１．３
ページ数 １０，１９４ｐ
大きさ ２２ｃｍ
ISBN 978-4-7989-0042-1
分類記号 371.7
書名 教育における評価とモラル　(シリーズ日本の教育を問いなおす)
書名ヨミ キョウイク　ニ　オケル　ヒョウカ　ト　モラル
内容紹介 教育格差がさらに社会格差を再生産する状況を打破するため、教育と社会のつながりを見すえた改革が必要である。格差の再生産を生み出す教育制度の問題点を指摘するとともに、それに代わる再チャレンジ可能な仕組みを追求する。
件名1 教育評価
件名2 道徳教育


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No. 所蔵館資料番号請求記号配架場所帯出区分状態 貸出
1 県立図008354615372.1/458/3 書庫帯出可在庫 ○

内容細目

1 新学力観の背景   ３－２６
市川昭午／著
2 新学力観による評価と入学判定   ２７－５４
木村拓也／著
3 ゆとり教育の置き土産   絶対評価   ５５－８６
大森不二雄／著
4 基本的モラルをどう身につけるか   ８９－９７
西村和雄／著
5 少年はどこへ向かうのか   ９９－１０９
清永賢二／著
6 子育てと道徳心   １１１－１３９
柿谷正期／著
7 測れるもの、測れないもの   「評価」の限界を問う   １４３－１６８
倉元直樹／著
8 地方主権における教育サービスの評価方法   １６９－１８７
筒井孝子／著
9 社会におけるモラル回復のための大学評価   １８９－１９４
戸瀬信之／著
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