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1 Ｊ・Ｋ・ローリング＜ハリー・ポッター＞シリーズ   ３－１０

成瀬俊一／著

2 カニグズバーグ『一三歳の沈黙』   ユダヤのファミリー・ツリー   １１－１８

島式子／著

3 ダイアナ・ウィン・ジョーンズと『呪われた首環の物語』   １９－２６

西村醇子／著

4 アラン・ガーナー『ふくろう模様の皿』   ２７－３４

森野聡子／著

5 キャサリン・パターソン『ワーキング・ガール－リディの旅立ち』   ３７－４４

吉田純子／著

6 フランチェスカ・リア・ブロック『ウィーツィ・バット』   ４５－５１

加藤麻衣子／著

7 ミシェル・マゴリアン『イングリッシュローズの庭で』   ５２－５９

水間千恵／著

8 マーガレット・マーヒー『めざめれば魔女』   新たなヒロイン   ６０－６７

木原貴子／著

9 児童文学に描かれた格差社会の考察   ７１－７９

三宅興子／著

10 タウンゼンドが描いた下層の人々   ８０－８６

藤井佳子／著

11 レオン・ガーフィールド『見習い物語』   光と影のテクスチャー   ８７－９４

宮尾レイ子／著

12 ヴァージニア・ユウワー・ウルフ『レモネードを作ろう』   自分を大切にするために   ９５－１０２

横田順子／著

13 ジャッキー・フレンチ『ヒットラーのむすめ』   戦争文学の新境地   １０５－１１０

川端有子／著

14 ロバート・ウェストール『弟の戦争』   家族・国家を相対化する子どもの視線   １１１－１１８

斉藤美加／著

15 ニーナ・ボーデン『帰ってきたキャリー』   悲しみの記憶   １１９－１２６

本間裕子／著

16 フィリップ・プルマン「ライラの冒険シリーズ」   内容の明かされない使命   １２７－１３４

大和久吏恵／著

17 エイダン・チェンバーズ『二つの旅の終わりに』   時を越える対話   １３５－１４２

早川敦子／著

18 エコ・アイデンティティを獲得する少年たち   １４５－１５２

内藤貴子／著

19 人間と自然環境の新たな可能性   『ビーバーのしるし』解読   １５３－１６０

川谷弘子／著

20 大森林の少年   北の大森林の役割   １６１－１６８

鵜澤文子／著

21 フィリッパ・ピアス『トムは真夜中の庭で』とイギリスの自然   １６９－１７６

千森幹子／著

22 現代絵本を読み解くおもしろさ   １７９－１８５

藤本朝巳／著

23 子どもの創造的な読みを刺激する『リリィのさんぽ』   １８６－１９３

竹内美紀／著

24 野卑に秘めた負へのまなざし   チャールズ・キーピング『ジョゼフのにわ』   １９４－２０１

大角洋子／著