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教員評価の社会学

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書誌詳細

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タイトルコード 1000000053874
書誌種別 図書
著者名 苅谷剛彦／編著
金子真理子／編著
出版者 岩波書店
出版年月 ２０１０．６
ページ数 ７，１９６ｐ
大きさ ２１ｃｍ
ISBN 978-4-00-022576-2
分類記号 373.78
書名 教員評価の社会学　
書名ヨミ キョウイン　ヒョウカ　ノ　シャカイガク
内容紹介 「評価」をめぐっていま何が起きているのか、起こりうるのか。それは教師の仕事のありようを変えるのか、変えないのか。長期のフィールド調査に基づき、教職という仕事の特質、困難、可能性を論じる。
著者紹介 オックスフォード大学社会学科及びニッサン現代日本研究所教授。教育社会学、現代日本社会論。
件名1 教員
件名2 勤務評定
件名3 教育評価


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No. 所蔵館資料番号請求記号配架場所帯出区分状態 貸出
1 県立図008202939374.3/180/ 書庫帯出可在庫 ○

内容細目

1 問題の設定と調査の概要   ＜改革＞のプロセスから見えてくる教職という仕事   １－９
金子真理子／著
2 全国の「教員評価」実施動向から   １１－２０
妹尾渉／著
3 教員評価制度改革の導入と「翻案」のプロセス   ２１－５０
諸田裕子／著
4 「新しい評価制度」は教員のやる気を向上させたのか   ５１－６５
妹尾渉／著
5 「新たな教員評価制度」が人事行政に与えたインパクト   ６７－９０
川上泰彦／著
6 教師たちは「スーパーティーチャー制度」をどう受けとめたのか   ９１－１０９
伊藤安浩／著
7 教師を通してみる教員評価   １１１－１２８
河野銀子／著
8 教師の能力観という“現場の文法”   教員評価制度への抵抗感の源泉   １２９－１５４
金子真理子／著
9 教師の成長と教員評価   １５５－１７５
油布佐和子／著
10 教員評価から見えてくるもの   教える仕事の特質といかに向き合うか   １７７－１９２
苅谷剛彦／著 諸田裕子／著
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