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現代アメリカの教育アセスメント行政の展開

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タイトルコード 1000000002229
書誌種別 図書
著者名 北野秋男／編著
黒田友紀／［ほか］著
出版者 東信堂
出版年月 ２００９．１１
ページ数 １４，３７８ｐ
大きさ ２２ｃｍ
ISBN 978-4-88713-947-3
分類記号 372.53
書名 現代アメリカの教育アセスメント行政の展開　
書名ヨミ ゲンダイ　アメリカ　ノ　キョウイク　アセスメント　ギョウセイ　ノ　テンカイ
副書名 マサチューセッツ州（ＭＣＡＳテスト）を中心に
内容紹介 テストは教育改革の「万能薬」か〓　アメリカ北東部のマサチューセッツ州の教育改革に注目し、現在のアメリカの州統一テストによる学力向上政策の理論と実態を解明する。
件名1 アメリカ合衆国－教育
件名2 学力検査


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資料情報

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No. 所蔵館資料番号請求記号配架場所帯出区分状態 貸出
1 県立図008461113372.5/69/ 県人文庫帯出可在庫 ○

内容細目

1 アメリカのテスト政策に関する先行研究   ３－２４
北野秋男／著
2 アメリカ連邦政府の教育改革   ２７－５１
長嶺宏作／著
3 アメリカにおけるスタンダード設定論の検討   ＭｃＲＥＬデータベースに焦点を当てて   ５２－７５
石井英真／著
4 「マサチューセッツ州教育改革法」の成立   ７６－９６
北野秋男／著
5 マサチューセッツ州の教育財政改革   ９７－１１６
長嶺宏作／著
6 「州共通学習内容」の改定とジョン・シルバーの教育改革思想   １１７－１３７
北野秋男／著
7 第１回ＭＣＡＳテストの実施と結果   １４１－１６２
北野秋男／著
8 テストとアカウンタビリティに基づく教師改革   教員免許試験・研修制度改革に焦点をあてて   １６３－１８１
黒田友紀／著
9 学力向上政策とバイリンガル教育廃止運動   １８２－２０４
北野秋男／著
10 ボストン学区における学力向上政策   ２０５－２２４
北野秋男／著
11 ケンブリッジ学区における学力向上政策   ２２５－２４１
黒田友紀／著
12 ＮＣＬＢ法の制定背景、特殊性、現状と課題   ２４５－２６５
吉良直／著
13 ＮＣＬＢ法制定後のマサチューセッツ州における学力向上政策   ２６６－２８６
北野秋男／著
14 標準テスト批判の諸相   「真正の評価」の理論と実態   ２８７－３０４
遠藤貴広／著
15 ボストン学区におけるパイロット・スクール改革の検討   「真正の評価」に焦点をあてて   ３０５－３２３
黒田友紀／著
16 「スタンダードに基づく教育改革」の再定義に向けて   ＮＣＬＢ法制定後のアカウンタビリティ強化の観点から   ３２４－３４４
石井英真／著
17 マサチューセッツ州教育改革の評価   ３４５－３６４
北野秋男／著
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